Parcours personnalisés en métallerie : les apprenants réalisent un escalier à pas japonais

Un projet pour apprendre les gestes du métier

À partir de l’analyse de l’ouvrage et de son tracé, les apprenants ont suivi toutes les étapes nécessaires à la fabrication de cet escalier atypique. Un travail qui leur a permis d’aborder les différentes techniques utilisées quotidiennement dans les ateliers de métallerie.

Après l’étude du plan et la réalisation du traçage, ils ont procédé à la mise en tôle, au débit des matériaux, puis au pliage des marches. Les différentes pièces ont ensuite été positionnées et assemblées avec précision afin de donner forme à l’ouvrage.

Développer des compétences techniques essentielles

Ce projet pédagogique a permis aux apprenants de développer et consolider plusieurs compétences clés du métier :

• Étudier un ouvrage et réaliser son tracé
• Débiter les matériaux et mettre en forme les différentes pièces
• Positionner et assembler les éléments métalliques
• Contrôler la conformité et la qualité de la réalisation

Chaque étape a été l’occasion de comprendre l’importance de la préparation, de la précision et du respect des procédures de fabrication, indispensables dans les métiers de la métallerie.

Une formation tournée vers la pratique

À travers ce type de réalisation concrète, les apprenants se confrontent aux situations qu’ils rencontreront demain en entreprise. La fabrication d’un escalier à pas japonais leur permet non seulement d’acquérir des savoir-faire techniques, mais également de développer leur autonomie, leur rigueur et leur capacité à travailler sur un projet complet.

Au BTP CFA Drôme Ardèche, l’apprentissage passe avant tout par la pratique. Ces mises en situation réelles sont essentielles pour former les futurs professionnels de la métallerie, capables de répondre aux exigences du secteur et aux attentes des entreprises.

Félicitations aux apprenants pour la qualité du travail réalisé et leur implication tout au long de ce projet.